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En el colegio |
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En casa el control de los niños asmáticos se lleva a cabo de manera muy eficaz por los padres, ya que según diversos estudios los padres poseen un alto conocimiento de la enfermedad de sus hijos. Sin embargo, los problemas pueden aparecer cuando hay que enviar al niño al colegio, ya que es aquí donde los niños pasarán la mayor parte de su tiempo. El asma es una enfermedad que condiciona pero que de ninguna manera imposibilita el desarrollo de las actividades escolares del alumno.
En el colegio hay una serie de personas que deben estar implicadas en el manejo de estos niños:
- Padres: Facilitando al centro escolar toda la información necesaria sobre su hijo. Es muy importante que muestren una predisposición positiva hacia la práctica de actividades físicas y deportivas. Reúnase con el personal del colegio al comienzo del año escolar. Describa todos los medicamentos que toma su hijo, cómo se le administran y los efectos secundarios posibles. Explique la forma en que su hijo puede manejar un episodio de asma. Por último, deje un número de teléfono para poder localizarlo en cualquier momento del día. Es importante que el niño tome la medicación de manera natural en el momento que lo precise y sin restricciones, formando parte del día escolar habitual. Pídale a su médico que le escriba una carta al profesorado en la que se expliquen los síntomas de su hijo y un plan para manejar las situaciones de crisis. Sería importante que se incluyeran las pautas para el nivel de ejercicios apropiado.
- Alumnos: Deben ser conscientes de su enfermedad y no permitir que éste se convierta en motivo y justificación para rechazar la práctica deportiva. Deben llevar siempre encima la medicación necesaria y utilizarla “sin complejos” cuando sea necesaria.
- Profesores: Recabando la mayor cantidad de información posible para elaborar y desarrollar las medidas destinadas a satisfacer las necesidades educativas del alumno. La flexibilidad es crucial en la educación física. Los profesores de esta asignatura deben conocer las posibilidades reales del alumno y permitirle estar integrado en el grupo en la medida de lo posible.
- Autoridades Educativas: sensibilizando, formando e informando a todos los miembros de la Comunidad Educativa sobre la prevención y mejora de la calidad de vida de los alumnos con asma.
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- Profesionales sanitarios que tratan al niño/joven asmático: pediatra, médico de familia, alergólogo o neumólogo: Para conseguir la mejor adherencia al tratamiento, así como la práctica del ejercicio físico, imprescindible para el buen desarrollo de los niños y adolescente.
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El niño asmático debe hacer una vida escolar normal. No hay por que limitarle si el niño tiene su asma bien controlada, de hecho se sentirá mucho más cómodo si no le sobreprotegemos. Pero entre un 20% y un 30% de los niños faltan a la escuela, como mínimo, un día al año. Por lo tanto el absentismo escolar y la falta de rendimiento derivado del asma es una realidad. La fórmula a seguir en caso de absentismo reiterado hay que establecerla de manera conjunta los profesores, la familia y el médico, para ofrecer al niño los medios necesarios para compensar el trabajo no realizado.
Resulta imprescindible que padres y educadores aboguen por colegios saludables:
- Libres de tabaco: No se fuma en ninguna zona del colegio, ni en ninguna actividad del mismo, incluidas las actividades lúdicas y extraescolares.
- Niños con asma identificados (los padres han informado adecuadamente al profesorado) y pueden llevar al colegio las medicinas indicadas por el pediatra y tomarlas con libertad, por ejemplo para antes del ejercicio.
- Hay personal encargado de atender a los niños cuando presentan una crisis de asma. El botiquín incluye medicación para el rescate de las crisis (salbutamol, terbutalina) y existe un plan de atención en el caso de una crisis (ficha de datos básicos de cada niño con el teléfono de sus padres, la medicación de rescate que usan habitualmente y el teléfono al que solicitar asistencia médica.
- El colegio mantiene un nivel de higiene correcto y una calidad del aire adecuada, con ventilación frecuente de las aulas, especialmente cuando los niños están ausentes. Deben minimizarse la cantidad de alergenos presentes: no hay alfombras ni moquetas, se mantiene una correcta limpieza periódica sin acumular polvo en las estanterías de libros, las paredes y suelos son de materiales fáciles de limpiar, las cortinas no existen o son de material que también se pueden limpiar con facilidad.
- Los profesores de educación física conocen bien qué es el asma, controlan que los niños con asma inducido por el ejercicio tomen su medicación y realicen las medidas de higiene deportivo (precalentamiento previo, evitar cambios bruscos de temperatura ambiental, no hacer deporte durante una crisis, permitir la ducha y el cambio de ropa tras la gimnasia) y ofrecen actividades alternativas en los casos en que sea necesario.
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- En las épocas de polinización: se mantienen cerradas las ventanas en los momentos de máximo sol, y más si hay viento. Las aulas se ventilan muy temprano y a última hora del día. Además se planifican las actividades escolares como excursiones y/o actividades deportivas pensando en los niños con asma (que son el 10-12% del total): entornos con poco polen, deporte en el gimnasio en días de mucho sol y viento.
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Tarjeta escolar del niño asmático 
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Test ACT: permite tener un conocimiento del nivel de control del asma en pacientes mayores de 12 años de edad mediante cinco sencillas preguntas.
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